Día del maestro

Un maestro o maestra es aquella persona que...
-Enseña
-Cuida
-Educa
-Escucha
-Ayuda
-Apoya
-Acompaña
-Valora
-Incluye
-Acepta
-...

Los derechos de los niños

Ayer, 20 de noviembre, se celebró el Día Universal del Niño. Por eso, esta entrada esta dedicada a todos los derechos fundamentales que deberían tener todos ellos.

En la web de UNICEF, encontraréis más información acerca de la Convención de los Derechos del Niño.

Realidad Aumentada (RA)

¿Qué es la Realidad Aumentada?--> es el término que se usa para definir la visión de un entorno físico del mundo real, a través de un dispositivo tecnológico, es decir, los elementos físicos tangibles se combinan con elementos virtuales, logrando de esta manera crear una realidad mixta "Realidad Aumentada" en tiempo real.

A continuación, aparecen algunas herramientas con las que crear Realidad Aumentada:

-Aumentaty Author: La herramienta de generación de contenidos de Realidad Aumentada idónea para los que no saben programar. Es compatible con el 90% del software de creación de contenidos 3d del mercado. Importa ficheros (Maya, 3DMAX, SKECTHUP, ACAD). Ha sido diseñado teniendo en cuenta por encima de todo la facilidad de uso. Se puede ver y compartir el contenido a través del visualizador Aumentatity Viewer.


Si quieres saber más, haz clic aquí 

-ARcrowd: Funciona a través de una cuenta gratuita. Es una herramienta para generar recursos en realidad aumentada de manera sencilla y en línea ideada, especialmente, para el ámbito educativo. 

Si quieres saber más, haz clic aquí

-ZooBurst: Herramienta web 2.0 que permite generar libros en 3D. Se pueden incluir imágenes, textos... Además, el lector puede interactuar a través de avance y retroceso. Por otra parte, la herramienta es gratuita y funciona a través del navegador web. 

Si quieres saber más, haz clic aquí

-LayAR: Herramienta diseñana para móviles Smartphones Android, Iphone o Symbian. Utiliza la cámara del móvil para mostrar información digital en tiempo real sobre la imagen de la realidad. Esta información digital se denomina "capa". Estas capas ofrecen servicios y experiencia interactiva, entre otras. 

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-Aurasma: Esta herramienta permite girar objetos cotidianos, imágenes y lugares en nuevas oportunidades de participación a través de la impresionante experiencia de Realidad Aumentada. Ello se denomina "aura". Los docentes pueden crear sus propias auras para añadir contenidos digitales a materiales impresos. 

Si quieres saber más, haz clic aquí

Por último, os dejo dos códigos QR realizado con la aplicación ARcrowd (el primero) y LayAR (el segundo)

Nuevos escenarios de aprendizaje digital

En esta entrada, podéis visualizar un vídeo sobre los nuevos escenarios de aprendizaje digital. Concretamente, en el siguiente vídeo encontraréis el uso de la tecnología que se lleva a cabo en el Colegio San Agustín (Castilla y León).

La integración

"La integración se concibe como un proceso consistente en responder a la diversidad de necesidades de todos los alumnos y satisfacerlas mediante una mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, así como en reducir la exclusión dentro de la educación y a partir de ella (Booth, 1996). Supone cambios y modificaciones en el contenido, los métodos, las estructuras y las estrategias, con un enfoque común que abarque a todos los niños de la edad apropiada y la convicción de que incumbe al sistema oficial educar a todos los niños" (UNESCO, 1994).

MOOC

En esta entrada se analizan los diversos tipos de MOOC (Massive Online Open Courses) que son ofertados en distintas plataformas. Además, se mencionan las diferentes características de cada uno de ellos.

•          Curso: Childhood in the Digital Age (Infancia en la Era Digital)
•          Plataforma: FutureLearn
•          Tipo: xMOOC
•         Características:

-Son MOOCs basados en la escalabilidad (cuantas más personas realicen el curso, mejor).

-Se realizan tareas por orden (no se puede pasar a la siguiente sin haber superado la anterior).

-Son de tipo conductista.

-El conocimiento está basado en los contenidos y la realización de tareas.

-La evaluación se lleva a cabo con la entrega de trabajos y la evaluación por pares.

Si quieres acceder al curso, haz clic aquí

•          Curso: Aprendizaje Cooperativo
•          Plataforma: EducaLAB
•          Tipo: cMOOC
•          Características:

-Están basados en un planteamiento conectivista. Esto significa que se utiliza la colaboración entre usuarios.

-Gracias a esta colaboración entre usuarios, se avanza en el aprendizaje y se adquieren conocimientos.

-Están basados en el uso de Redes Sociales.

-El conocimiento aportado es lo que le da valor al aprendizaje.

Si quieres acceder al curso, haz clic aquí

•          Curso: Nuevos escenarios de aprendizaje digital (2ª edición)
•          Plataforma: Miríada X
•          Tipo: MOOC híbrido
•          Características:

-Es una combinación del cMOOC y del xMOOC.

-Se basa en la visualización de vídeos, así como de la lectura de material de apoyo.

-Existe un foro en el que los participantes pueden plantear sus dudas.

Si quieres acceder al curso, haz clic aquí

Congreso CINTE16

Los días 4, 5 y 6 de octubre de 2016 tuvo lugar el "Congreso Internacional  de Nuevas tecnologías y tendencias en la Educación, CINTE16" en la Escuela Universitaria de Magisterio de Bilbao. En él participaron diversos profesionales: Dr. Jorge Tapia Valdés, Dr. Julio Cabero Almenara y Xabier Basogain, entre otros. 

A lo largo de las jornadas se trataron temas como, por ejemplo, los nuevos desarrollos de la educación online en la universidad (referidos a MOOCs y SPOCs), la gamificación...